Las
teorías de la instrucción, instruccionales o de la enseñanza, constituyen el
complemento de las necesidades de explicación o fundamentación científica del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
A
continuación se presentan inicialmente, a grandes rasgos, las características
de cuatro de las más conocidas teorías de la enseñanza, también llamadas de la
instrucción.
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